孟德芝指引周吴子斐蜀绣针法  记者石家豪摄

“下针要从这里开动，把针拉出来，手要呈45度……”7月15日，成都暑气正盛，孟德芝蜀绣使命室因一场非凡的“师徒”相会更显好意思丽。

64岁的国度级非物资文化遗产技俩蜀绣代表性传承东说念主、中国工艺好意思术众人、世界轻工工作要领孟德芝亲手执针，为12岁的女生周吴子斐上了一堂别开生面的蜀绣体验课。此次“笔友”重逢，既是对一封手写信的讲理恢复，更瑕瑜遗文化在新期间的生动延续。

一草一木，牵出文字因缘

“收到孟众人复书时，我反复读了五六遍，总以为像作念梦。”周吴子斐于今了了谨记拿到信件时内心的悸动，“那时有种很不果真的嗅觉，孟众人能在百忙之中给我复书，给了我尽头大的荧惑，但愿有契机进一步向众人学习。”

本年2月，就读于成都市胜西小学六年齿三班的周吴子斐满怀崇敬之心写下了一封给孟德芝的信。信中，她不仅精采形貌了孟德芝“俯身于绷架前”针线的起落，更倾吐了我方仍是在省博蜀绣体验课上“扎破手指、撅断丝线”的疲顿与感悟，“因为我方体验过蜀绣，就更敬仰众人的成立。”

信中那句“工匠精神不是机械同样，而所以虔敬之心对待每一根丝线，在时光经纬中千里淀我方。”深深打动了从业四十余载的孟德芝。

“孩子的文字里有对本事的敬畏，更有对文化的敏锐。”这位曾指挥30多名绣娘，历时100多天，完成7.5米长、3.4米高的巨幅作品《秋色高原》的蜀绣众人在复书中提到，正是女生字里行间流夸耀的诚恳，让她看到非遗传承的但愿。

记者在使命室的茶案上看到，两封笔迹迥异的书信并置案头：女生的笔迹稚嫩却工致，尽是对众人《秋色高原》《芙蓉锦鲤》本事的咋舌；众人的笔触千里稳而有劲，是对“女生永葆隧说念的敬爱和执着”的荧惑。这场始于文字的因缘，终在盛夏有了效力。

周吴子斐对蜀绣的意思意思，源自家庭对传统文化的扫视。其母在摄取采访时说：“咱们比拟扫视传统文化讲授，无论瑕瑜遗文化节步履，如故博物馆举办的步履，会庸俗带孩子去参不雅，也会给孩子报名投入一些体验非遗本事的研学课程。”正是如斯，周吴子斐在了解到孟德芝在生涯与扫视的夹缝中，拓荒出传承之路的故过后，便萌发了写信的念头。“工作不仅是营生的技能，更所以强项为线，将红运的迤逦绣成坦途的信仰。我思告诉众人，她的坚捏是咱们成长说念路上的明灯。”周吴子斐说。

一堂素养，延续文化传承

在孟德芝的使命室，排列着千峰万壑的蜀绣作品：毛茸茸的大熊猫、活生动现的鲤鱼、枝繁叶茂的牡丹……活龙活现的面孔，都源自多年来指尖的功夫。

“刻下的孩子能主动走近蜀绣，坚捏并扫视，实属不易。”于是，孟德芝在复书中，成心邀请周吴子斐来使命室上一堂蜀绣体验课。

“蜀绣的针法和本事在四大名绣里算是最多的，崇敬‘针脚整王人、线片光亮、紧密柔柔、车拧到家’。”此次的体验课从“锦纹针”技法开动。

绣绷前，孟德芝将一枚银针递到女生人中，周吴子斐屏息师法，时候在一王人一落的针法中悄然荏苒。终于，当蓝色、彩色、金色的绣线变幻为蝴蝶的翅膀时，“师徒”俩的作品顺利完成。周吴子斐将我方的第一个蜀绣作品制作成胸针，施济给了母亲。

“能和众人濒临面学期间，太鼓吹了！”周吴子斐高亢地说说念，“众人对传统文化的坚捏，对劳模精神的评释，会一直荧惑我在今后的学业里作念到心无旁骛、恒久不渝，敢于探索、敢于变嫌。”

临别时，孟德芝成心打法行将升入初中的周吴子斐：“要带着丝线般的韧劲，去濒临一切防碍和险峻。延续多多关注和讲理传统文化，但愿今后不错传承。”

从一纸书信到一堂素养，这场跳跃代际的对话，正是蜀绣文化生生不停的缩影。正如孟德芝所言：“蜀绣是针尖的跳舞，更是匠心的信守。”当女生的指尖再次拈起银针开yun体育网，一条属于新一代的传承之路，正从这方寸绣绷间缓慢铺展。